Мастерская «Образование» — сообщество, которое объединяет разных людей, связанных со сферой образования. Мы убеждены, что образование в XXI веке не может быть таким же, как и раньше, и готовы вместе искать новые решения и подходы. Мы не знаем готовых ответов на многие вопросы, поэтому значительная часть учебной программы мастерской — это открытые дискуссии, круглые столы и семинары с участием теоретиков и практиков развития образовательных систем.
Мастерская существует с 2014 года. За это время было проведено около сорока различных программ на Летней школе и много событий за ее пределами. Несколько лет команда мастерской делала неконференции «Розетка» и была единым целым с Образовательным бюро «Розетка», пока в 2020 году не произошло разделение бюро и мастерской.
Мастерская задумывалась и работает как своего рода образовательный клуб по интересам. Сюда можно прийти со своими сомнениями, обсудить их в профессиональной среде, найти поддержку и экспертизу. На мастерской неоднократно зарождались образовательные проекты, собирались команды единомышленников, менялись пути профессионального развития. Происходящее на мастерской в полной мере зависит от каждого из участников.
Программа мастерской 2024 года
В 2024 году программа мастерской будет разделена на две части: основная длительностью два цикла (10 дней) и дополнительная, общая для участников всех программ, которая состоится после завершения основной части и продлится три дня.
Во время основной части одновременно друг с другом пройдут пять программ:
Описание программ есть во вкладках чуть ниже. Каждая из них ориентирована на практическую работу. Обратите внимание на описание аудитории выбранной программы. Полностью соответствовать ему не обязательно, это только наши представления о том, кому программа может быть наиболее полезной.
Участвовать в работе сразу двух программ не получится — разные задачи диктуют и разный режим работы, но у нас будут совместные встречи всей мастерской, а также дополнительная часть программы, о которой чуть ниже. При подаче заявки нужно будет выбрать самую привлекательную для вас программу. На следующем этапе вам придет более подробная информация и вступительные задания. После этого вы сможете скорректировать свой выбор и выполнить вступительное задание на все программы, которые вас заинтересуют.
Дополнительная часть состоится после окончания пяти основных треков. Она адресована всем участникам мастерской, кто хочет остаться на школе подольше, и представляет собой три дня обмена опытом и поиска ответов на вопросы, появившиеся во время основной программы. В это время можно будет заявить любое свое выступление и учебное занятие или послушать других. Участие в этой программе не обязательно, можно будет покинуть школу после окончания основной части.
Мы рады видеть всех, кому небезразлично образование.
Добро пожаловать на мастерскую!
telegram: @pyrom
+7 (916) 607-7850telegram: @soya_14
В этом году программа будет построена на принципах групповой работы и самообучения в процессе проектной деятельности. Мы будем придумывать и создавать игры или игрофицированные системы для решения ваших конкретных образовательных задач. А ещё прокачаем креативность, поделимся профессиональными наработками и создадим банк идей.
Каждый день мы будем решать конкретную задачу: проходить психологическую перезагрузку после учебного года, создавать банк игр, знакомиться с игровыми механиками, «приручать» искусственный интеллект, тестировать и дорабатывать игры с коллегами.
Мы постарались сбалансировать курс таким образом, чтобы участники смогли в спокойном темпе создать свой контент и насладиться отдыхом под соснами в кругу единомышленников.
Итоги модуля
Благодаря нашим чек-листам каждый участник сможет определить, чему он захочет научиться, а потом проявить креативность и презентовать результаты работы.
Для участия в мастерской вам нужно подать заявку и выполнить отборочное задание. Набор участников происходит на конкурсной основе, так как количество мест ограничено.
4-5 циклы: с 21 июля по 31 июля
Цель нашего трека – понять, как устроена Летняя школа, что делает её такой интересной, продуктивной и ценной. Результатом этого понимания станет обзор с описанием образовательных, средовых, ценностных, управленческих и коммуникационных особенностей Летней школы. Мы считаем, что такой аналитический обзор будет актуален и полезен при планировании и организации неформальных образовательных программ и событий.
Важно: участники могут приехать со своим собственным исследованием или присоединиться к исследованию, запланированному организаторами программы. В любом случае, вам предстоит проводить исследовательскую работу в пространстве Летней школы.
Итоги модуля
Для участия в мастерской вам нужно подать заявку и выполнить отборочное задание. Набор участников происходит на конкурсной основе, так как количество мест ограничено.
4-5 циклы: с 21 июля по 31 июля
Деятельностный подход – это основа современного обучения, заявленная в государственном стандарте. Однако нельзя просто заменить старую концепцию преподавания на новую, научившись по новым, «правильным» образцам. Освоение деятельностного подхода требует сопровождения учителя.
Участники найдут ответы на самые распространенные вопросы, связанные с деятельностным подходом: как сделать так, чтобы ученики сами поставили цель? Как научить ученика учить-ся (= учить себя)? Как поставить проблемную ситуацию, чтобы ученики открыли знания сами, а не получили их в готовом виде?
Обучение деятельностному подходу невозможно в формате лекций, поэтому все занятия будут выстроены по принципу «обучение через деятельность». Каждый модуль программы будет опираться на теоретические основания деятельностного подхода, с которыми участники познакомятся и применят их на практике.
Итоги модуля
Программа поможет увидеть свой предмет в виде понятийной карты, выстроить связи между понятиями, организовать уроки открытия новых понятий (способов действия), выстроить образовательное пространство, развивающее учебную самостоятельность школьников, познакомиться с образовательными технологиями деятельностного типа.
Для участия в мастерской вам нужно подать заявку и выполнить отборочное задание. Набор участников происходит на конкурсной основе, так как количество мест ограничено.
4-5 циклы: с 21 июля по 31 июля
Образование все больше уходит в онлайн. Растет запрос на применение различных моделей смешанного обучения. Все актуальнее становятся проблемы: как учить в онлайн-формате, возможно ли в таких условиях не потерять качество образования, что нужно изменить в организации процесса обучения, чтобы оно оставался комфортным и эффективным.
Задача программы – рассмотреть, как выстраивается образовательный процесс в условиях онлайн- и смешанного обучения. Попробуем выработать общее подходы, обсудить особенности формирования образовательной среды, мотивации, преподавания, обучения и оценивания результатов обучения. Разберемся с тем, что происходит в этих условиях с мотивацией учеников и какой может быть стратегия формировании учебной самостоятельности. Обсудим, как важно включать в образовательное пространство самые разные ресурсы: от книг и образовательных видео до природы и городской среды.
Важно! Эта программа ориентирована на курсы, предполагающие возможность живого взаимодействие между преподающими и обучающимися (только онлайн, либо онлайн и очно).
Итоги модуля
Итогом программы станет разработка методической основы своего курса, преподаваемого онлайн или в формате смешанного обучения, разработка отдельной темы такого курса и / или программа трансформации своей педагогической деятельности для работы в таких форматах.
Для участия в мастерской вам нужно подать заявку и выполнить отборочное задание. Набор участников происходит на конкурсной основе, так как количество мест ограничено.
4-5 циклы: с 21 июля по 31 июля
Программа про работу с детьми с коммуникативными/ментальными трудностями. В рамках работы направления мы узнаем, как грамотно построить учебный процесс и общаться с особыми детьми.
В университетах учат эффективным методикам коррекции особого поведения, однако зачастую упускают из внимания, что особые дети – в первую очередь дети, которые тоже хотят играть и веселиться. Как найти баланс между необходимой коррекционной работой и естественным желанием ребенка играть? Как научить детей общаться со взрослыми и доносить до них свои желания и мысли? Как найти мотивацию к занятию? Как учитывать сенсорные особенности ребенка при построении коррекционного маршрута и планировании занятия? Как играть, чтобы было весело? На эти и другие вопросы будем искать ответы на мастерской.
Наша программа практически ориентированна, поэтому мы будем обсуждать и пробовать только то, что действительно применимо в работе. Никакой отвлеченной теории!
Итоги модуля
Цель нашей мастерской – помочь Вам в работе с ребенком. В начале программы мы обсудим кейсы участников, а в конце, опираясь на полученные знания, разработаем набор стратегий, которые помогут сделать занятие более эффективным.
Для участия в мастерской вам нужно подать заявку и выполнить отборочное задание. Набор участников происходит на конкурсной основе, так как количество мест ограничено.
4-5 циклы: с 21 июля по 31 июля