Это мастерская про популяризацию науки. Ждем молодых ученых, библиотекарей, журналистов, художников, дизайнеров, студентов, старшеклассников и других хороших людей.
Учимся превращать сложные теории и формулы в увлекательные истории.
Учимся у профессионалов и друг у друга.
Общаемся, обмениваемся опытом.
Думаем, придумываем, пишем, редактируем, рисуем, проектируем.
Смотрим на звезды. Дышим воздухом. Делаем селфи на фоне заката.
Иногда дежурим по общей кухне ЛШ и по уборке лагеря (это весело).
Школа научной журналистики существует на ЛШ уже много-много лет. Среди наших преподавателей были и Ася Казанцева, и Сергей Попов, и Борис Штерн, и Александр Панчин, и Михаил Гельфанд, и многие другие известные популяризаторы науки. Среди важных партнеров мастерской научно-популярный журнал «Кот Шрёдингера» и его младшая сестра — детский журнал «Котёнок Шрёдингера».
Мы растем. В этом году Школа научной журналистики будет не только про журналистику, а еще и про книги, библиотеки, иллюстрации и другие форматы популяризации науки. Примерно половину дня каждый участник занимается проектом и обучением по своему направлению, а другую половину — посещает мероприятия по выбору.
Наша мастерская ориентирована на практику. Итогом работы должны стать не только новые теоретические знания, но и статьи, книги, проекты. И если все пойдет хорошо, то они дойдут до широкой аудитории. Вот примеры публикаций участников ШНЖ, которые вышли по итогам предыдущих лет:
«Если бы динозавр ходил по Санкт-Петербургу»
«Отличит ли томограф фантазию от реальности?»
«Хочу всё знать про Новый год».
А еще мы создали пакеты вопросов для акции «Сдаём ЁГЭ!», записали совместно со студией «Две дорожки» цикл подкастов «НИИ ЧЕГО СЕБЕ», подготовили еще одну детскую книгу для издательства «Питер» и много чего еще сделали.
Уверены, что в этом году у нас получится не хуже!
У нас три программы (направления):
«Популяризация науки в БИБЛИОТЕКАХ». Это сообщество библиотекарей, которые хотят делать у себя крутые просветительские проекты (берем только с опытом библиотечной работы).
«Популяризация науки в ТЕКСТАХ». Это про научную журналистику. Учимся интересно рассказывать о науке для широкой аудитории (берем и молодых ученых, и студентов, и старшеклассников).
«Популяризация науки в ИЛЛЮСТРАЦИЯХ». Это про научно-популярные картинки. В первую очередь — комиксы и инфографику. Приглашаем две категории участников: студенты и молодые ученые + дизайнеры и художники (только взрослые и только с портфолио или научными публикациями).
telegram: @Alexander_chem
Главная цель — хорошие научно-популярные тексты, которые в случае успеха будут опубликованы в журналах «Кот Шрёдингера», «Котёнок Шрёдингера» и других местах. Вместе с опытными редакторами и журналистами выйдем из рамок банальных заголовков и вместе начнем творить и креативить (и не важно, ученый вы, студент или школьник). А еще мы хотим совместно целую книгу написать… Со своими наработками и черновиками, идеями и героями, с мыслями «круто было бы написать о…» — сюда!
Студентов и молодых ученых: физиков, биологов, химиков, геологов, психологов, историков и т.д. Опыт научной работы крайне желателен. Опыт журналистики не обязателен — важнее интерес к популяризации науки.
Старшеклассников (8 - 11). Ждем тех, кто одновременно испытывает интерес и к науке, и к творчеству (одинаково любит и Хокинга, и Оруэлла). У нас нет цели сделать из школьников профессиональных научных журналистов (хотя…). Нам важнее, чтобы через опыт популяризации человек лучше сориентировался в знаниях и профессиях.
Журналистов, которые хотят прокачаться именно в научной журналистике. Учтите, придется освежать в памяти немало параграфов школьного учебника по биологии, физике и прочим наукам.
Занятия ведут профессиональные журналисты, редакторы, авторы книг, издатели и популяризаторы. Теории будет мало, больше про практику.
Как разработать и сформулировать тему для статьи?
В каких форматах и жанрах можно рассказывать о науке?
С чего начать статью, как продолжить и чем закончить?
Как придумать, написать и издать научно-популярную книгу?
Как правильно поговорить с исследователем и не перегрузить читателя?
Как искать информацию, каким источникам доверять?
Стоит ли браться за темы, в которых ни-че-го не понимаешь?
Как просто рассказывать о сложных темах?
Из чего можно делать заголовки?
Что делать со сложными терминами?
Как использовать стилизацию, метафоры и другие приемы?
Главная задача — сделать хороший научно-популярный текст, который может быть опубликован. Его нужно начинать готовить ещё до старта ЛШ: формулировать тему, собирать информацию, брать комментарии. На ШНЖ редакторы помогут довести текст до совершенства.
У нас сейчас как минимум три партнера:
Журнал «Кот Шрёдингера». Делаем материалы для ближайших номеров. Это не обязательно статья в классическом виде, возможны самые разные форматы: от тестов и настольных игр до пьес и фельетонов. Посмотреть уже вышедшие номера можно здесь, здесь и здесь.
Журнал «Котёнок Шрёдингера». То же самое, но для аудитории помладше (8 - 12 лет). Эскиз первого номера можно глянуть тут.
«Большая российская энциклопедия». Делаем посты для социальных сетей, например.
Издательство «Питер». Вместе делаем научно-популярную книгу.
Это только те партнеры, с которыми уже достигнуты договоренности. Подозреваем, что к началу ЛШ их будет намного больше. Кстати, вы можете предложить и свои варианты.
4-6 циклы: с 23 июля по 7 августа
Научная визуализация — набирающее популярность направление в науке и научно-популярной сфере. Исследователи всё чаще отказываются от длинного текста, заменяя некоторые абзацы визуализацией, которая в определённых случаях может донести информацию лучше, чем текст.
Главное отличие научно-популярной визуализации от научно-популярного текста - показать научное исследование, а не описать его. Именно этому мы посвятим две недели на Волге.
Главные форматы, в которых мы будем работать:
научно-популярный комикс
научно-популярная инфографика
Вместе с научными коммуникаторами, учёными, дизайнерами и иллюстраторами изучим, как корректно и увлекательно популяризировать науку.
Вот несколько близких нам примеров:
Сборник научных комиксов «Это точно» (кстати, большинство его создателей с ЛШ)
Комиксы, которые выходили в журнале «Кот Шредингера»
Сборник научно-популярной инфографики «Большая книга аналогий».
Преподаватели направления: учёные, научные коммуникаторы, специалисты по инфографике и иллюстраторы.
Участники научатся:
сторителлингу в сфере популяризации науки: как превратить зубодробильное научное исследование в увлекательную историю, например — в детектив, героический эпос или любовную драму.
интересно и понятно рассказывать о сложном (смогут применять разные инструменты для упрощения научной информации без принципиальных искажений).
основам создания научно-популярного комикса и инфографики. Работать будем совместными командами, в которые входят с одной стороны ученые и студенты научных специальностей, а с другой — художники, иллюстраторы, дизайнеры.
строить грамотную коммуникацию между учёными и дизайнерами.
Участники получат опыт:
Мы помогаем превращать научные исследования в интересные и понятные визуализации (научно-популярных комиксы и инфографику) для широкой аудитории. Если у нас все получится, то результаты будут опубликованы в медиа. Возможно, даже получится свою книжку сделать и издать.
4-6 циклы: с 23 июля по 7 августа
Библиотекарей, которые занимаются или хотят заниматься проведением научно-популярных мероприятий.
Последние годы стали переломными для библиотек. Опять. Тут и утрата их привычной роли самого крупного источника знаний, которая была неизменной на протяжении многих лет. И приобретение новых смыслов, концепция третьего места, становление библиотек как точек концентрации заинтересованных людей, причем в абсолютно разных сферах.
Сейчас на базах библиотек в каждом регионе можно найти сообщества на любой вкус. Да и у любого небиблиотекаря, кто читает этот текст, есть знакомый, который ушёл/попал работать в библиотеку и там и остался, потому что там теперь хорошо. Сейчас библиотекари набрали ту критическую массу знаний по работе с аудиторией в новых форматах, что становятся чуть ли не лучшими ивент-агентствами.
Сообщество библиотекарей, которые хотят делать у себя крутые просветительские проекты, становится огромным. Мы больше не просто книгохранилище. Мы возвращаемся к своей глобальной исторической роли – быть интеллектуальными и культурными центрами.
А что касается науки – то она во всём. Не важно, изучаешь звёзды северного полушария или собираешь рецепты пирожков бабушек Спасского уезда Рязанской губернии 18 века. И за знаниями по всем этим темам к нам в библиотеки приходят люди.
Так что мы собираем библиотекарей, которые хотят создавать научно-популярные мероприятия. Хотят делать это в таких форматах, чтобы было интересно и посетителям, и самим библиотекарям, и даже специалистам в этих областях. Для этого мы пригласили преподавателей-библиотекарей, которые постоянно организуют/ведут/разрабатывают/продвигают научно-популярные мероприятия в библиотеках и знают нюансы и проблемы библиотечной деятельности.
Участники получат опыт: ·
узнаем у участников кому и что конкретно нужно для их библиотекарской деятельности
исходя из запросов совместно разрабатываем научно-популярное мероприятие
проведём мероприятие в библиотеке одного из ближайших городов (Дубна, Кимры)
разберём результаты
составим методичку, чтобы этот опыт можно было бы использовать в других местах.
Библиотеки – это огромная сеть по всей стране. Нас, библиотекарей, очень много. Если мы объединимся хотя бы на время для достижения какой-то цели, то результаты будут впечатляющими. Ну а если для этого у нас ещё и методичка будет, то вообще весь мир покорим. Давайте вместе поможем науке. А наука поможет потом во всём, что нам понадобится.
4-6 циклы: с 23 июля по 7 августа